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2025年9月の記事一覧
9月11日(木)
今朝、正門の所で児童会の子ども達が数人あいさつ運動を行っていました。聞いてみると自分たちで声をかけ合って始めてくれたようです。自主性が育っていますね。また、あいさつを返してくれる子が増えました。丁寧にお辞儀をする子や素敵な笑顔であいさつをする子、大きな声で元気よく挨拶する子が増えています。校内を歩いていても「こんにちは。」とたくさんの子ども達があいさつしてくれます。栗っ子たちが成長していることがとてもうれしいです。
6年生が図工の授業で電動のこぎりを使っていました。昨年度も使った経験があるのでさすが6年生、上手に使いこなしていました。慎重に両手で板を抑えて、丁寧に切り進めていました。直線や曲線もきれいに切れていました。どんな作品ができるか楽しみですね。
3年生が清掃の時間に渡り廊下を掃除していました。早く来て、一生懸命掃除をしていました。そばにいた6年生が気が付いて、廊下の窓を開けて喚起をしてくれました。さりげなく自然にふるまう様子がとても素敵でした。
図書室前の掲示です。9月は防災月間です。防災に関連した本がたくさん並んでいます。興味がある人はぜひ読んでみてください。
9月10日(水)シェイクアウト
今朝はモジュールの時間を使って、全校でシェイクアウトが行われました。
シェイクアウト訓練の3つの行動(Drop, Cover, Hold On)
まず低く(Drop):地震の揺れを感じたら、その場で姿勢を低くします。
頭を守り(Cover):落下物などから頭と体を守るため、机やテーブルの下に隠れるか、カバンなどで身を覆います。
動かない(Hold On):姿勢を低くして頭を守った状態で、揺れが収まるまでその場でじっと動かずに待機します。
1分間動かずに待機した後はヘルメットをかぶる練習、外す練習も行いました。
また、安全ブザーが鳴るかどうかの点検も行いました。9月1日は防災の日でした。それを受け本日行いました。いざというときのために日頃の訓練と備えが必要ですね。
今日はWBGTの値が規定値を上回らなかったので、外遊びができました。中休みも昼休みも元気に思いっきり、外で遊びました。
9月9日(火)学年集会
今朝の登校・朝休みの様子です。
今朝は学年集会がありました。体育館では3年生が学年児童会の紹介と学校での過ごし方を考える場となりました。みんなが仲良く気持ちよく過ごすにはどうしたらよいのかを考えました。1年生は今週計画されている遠足について学年児童会の紹介や話がありました。楽しい遠足になるといいですね。6年生は昨日、学年集会を行いました。
9月8日(月)4年生 連合音楽会の練習 委員会活動
今日の1・2校時に4年生が連合音楽会の歌の練習を体育館で行っていました。歌唱指導の先生にお越し頂き、歌の指導をして頂きました。子どもたちも暑い中、練習を頑張っていました。ご指導、ありがとうございました。
2校時目には6年生が書写の授業を行っていました。集中してとても素敵な字を書いていました。廊下にも素晴らしい作品が並んでいます。
うさぎのラテちゃんお引っ越し
外の気温が高いので一時的にラテちゃんが室内にお引っ越しをしました。職員室前の廊下にいるのでそっとのぞいてみて下さいね。ラテちゃんが気持ちよさそうにお昼寝をしていることもあるので優しく見守って下さい。飼育委員のみなさん、いつもお世話をしてくれてありがとう。
6校時委員会の様子
広報委員会
図書委員会
保健委員会
放送委員会
児童会
飼育委員会
環境委員会
体育委員会・集会委員会
給食委員会
9月5日(金)休校
今日は台風の影響で休校となりました。保護者の皆様には急な連絡にもかかわらずご理解ご協力頂きまして大変有り難うございました。今日は気温もだいぶ低くなりました。夏の疲れが出る頃ですので、ゆっくりお家で過ごして元気に月曜日に会えることを楽しみにしています。
「夢・知・徳・体」を育み、学びを表現できる児童を育成する
【めざす児童像】
夢:夢をもち挑戦する子
知:学びを生かせる子
徳:優しさを表現できる子
体:元気に活動する子
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【学習・登校支援について】
登校や学習に不安のある児童の居場所となるよう、校内に教育支援センター「まなびの教室」を開設しております。
利用については、お気軽に担任やコーディネーターにお声掛けください。
【教育相談のお知らせ】
学校では、スクールカウンセラーが教育相談を行っております。
学校便りにて毎月の来校予定をお知らせしております。
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「県立総合教育センターの総合教育相談」
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「24時間子どもSOSダイヤル」
0466-81-8111
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(平日10時~16時)
働き方改革について
県教育委員会及び県域の市町村教育委員会より
「神奈川の教員の働き方改革加速化宣言」が発表されました。
04 学校の働き方改革に関する保護者等あてメッセージ.pdf