学校の様子

　５時間目に、年度末の大掃除を行いました。子どもたちは、いつも以上に張り切って掃除をしていました。

　掃除の様子を見るために校内を回っていると、たくさんの子どもたちが挨拶をしてくれます。挨拶されるのが嬉しくて校内を二回りしてきました。

　今年度最後の給食の献立は、「チキンなんばん・野菜炒め・なめこ汁・ご飯・牛乳・ガトーショコラ」でした。

タルタルソースをつけて食べる「チキンなんばん」は、とても美味しく、ご飯がすすむ一品でした。

　また、個人差はあるものの、ひとくちメモにあるように、この１年で食べられる量や食材が増えたことに、子供の成長を感じ嬉しく思いました。

今年度入学した1年生が、もうすぐ2年生へと進級します。

ついこの間、入学したような気がしますが、今では立派な1年生になりました。

今、学級では、新入学1年生への飾りや絵の作成を頑張っています。

もうすぐ春ですね。

　コロナ禍での２年間、アーン小学校との直接交流ができず、今年度はビデオ交流となりました。双方の学校生活を紹介し合う内容となっており、アーン小学校の学校生活の様子を見た６年生の子どもたちは、日本の学校生活との違いに驚いたり、感心したり、羨ましがったりと様々な感想を述べていました。

　今日のメニューは、「さばのソース煮・ひじきの炒め煮・たまごと白菜のスープ・ご飯・牛乳」でした。

　子どもが考えてくれた献立だとわかると、より美味しく感じました。

　卒業式を２週間後に控え、本日６年生を送る会を行いました。

　はじめに放送室からのリモートにより、下級生の各学年の代表から６年生に感謝等のメッセージがありました。

　その後、６年生は５年生から送られた折り紙のコサージュを胸につけ、校舎内を歩き、下級生の各クラスを回りました。１年生２年生３年生からは、折り紙で作られたバラの花束をプレゼントされ、４年生５年生からは、お手紙をもらっていました。

　飾り付けをされている校内を歩き、下級生に教室の前で出迎えられたときの６年生の嬉しそうな姿がとても印象的でした。

　今日は「ひなまつり」です。給食の献立は「ひなあられ・せんべい汁・ココア揚げパン・でこぽん・牛乳」でした。ひとくちメモにあるように、三色（白・緑・桃）のあられを食べて自然の力を授かり、年度末最後のひと月、病気を追い払い健やかに過ごしてもらいたいものです。

６年生にとってこの２年間はコロナの影響により、日常の学校生活上の制限や学校行事等の変更や中止など苦しい状況がありました。

　しかし、そんな中、高学年の責任をしっかりと果たし、前向きに学校生活を送っていた６年生に何かできることはないかと、おやじの会やPTA本部役員、学校側が話し合い、卒業前イベントを計画し行いました。

〈タイムカプセル〉

８年後、２０歳になった時に皆集まって開封します。カプセルの中身は、２０歳になった

自分への手紙や各自入れたい物などです。

〈キャンプファイヤー&カレーライス〉

５年生の時に、コロナの影響で宿泊ができず日帰りだったため、キャンプファイヤーがで

きませんでした。本来あるべき思い出をここにきてつくることができました。

　カレーライスを美味しそうに何杯もおかわりする子もいました。（給食もしっかり食べていたようです。）

南校舎の外壁がきれいになりました。そして、長く使えなかった中庭も使

えるようになりました。

春が少しずつきています。

　今日の給食は、「ソフトフランスパン・牛乳・白身魚のラタトゥイユソース・リエネーズポテト・ペイザンヌスープ」で、フランスづくしといった献立でした。

　次回のオリンピックはフランスで開催されます。食文化を含めてフランスのことをいろいろ知っておきたいですね。

　閉鎖の期間や学年の実態、閉鎖時の学習状況に応じて、オンラインでの学習支援を行っています。児童の下校後に閉鎖が決まった場合は、クローム・ブックの持ち帰りができず、「電話やスマホ連絡とれ～る」での健康観察や学習課題の指示になることもあります。

　クローム・ブックの持ち帰りができた４年の一クラスは、Meetで健康観察をしたり課題の学習状況を画面上で確認したりしていました。

　６年生は、閉鎖前に閉鎖中の時間割を配付しており、毎朝、Meetで健康観察を行い、宿題の確認、今日の課題の確認などを行っています。また、６年生の児童はクローム・ブックに慣れてきていることもあり、グーグルジャムボードなどの機能を利用して、ちょっとしたゲームを行うなど、皆で楽しむ時間もつくっていました。

　閉鎖中の子どもたちは大変だと思いますが、家庭での生活習慣、学習習慣をしっかりとしたものにすることにより、閉鎖開けを不安なく迎えられるようにと願っています。

北校舎２階のトイレ改修が終わりました。

とても明るくきれいになりました。

【男子トイレ】

【女子トイレ】

　児童会承認式をリモートで行い、旧役員から新役員に児童会旗と共にバトンが渡されました。

　今年度の児童会の年間目標「全力笑顔・全力挑戦」を達成するために、これまでやったことのない児童会イベント「七夕飾り」や「○○を探せ、in栗原（スタンプラリー）」など楽しいイベントに挑戦し、みんなを笑顔にしてくれました。児童会役員の皆さん、一年間お疲れ様でした。

　そして、新しい児童会役員からは、これから力を入れていきたいことを一人一人が全校児童に向けて伝えていました。誰もが、やる気に満ちた素晴らしいスピーチでした。

　全校児童には、みんなが認めた新しい児童会役員のもと、協力し、さらに素晴らしい栗原小学校にしてもらいたいと伝えました。

〈旧児童会本部役員〉

〈新児童会本部役員〉

　　　　　　　　〈統計グラフコンクール表彰〉

　新型コロナウイルス感染症対策のため、例年と比べ時間を短縮して行いました。PTAの委員も短時間で決まりました。ご理解ご協力、大変有り難かったです。

　保護者の皆様には、入学前の様々なご準備、大変かと思いますが、お子様が学校生活をスムーズにスタートできるよう、よろしくお願いいたします。

　教職員一同、可愛い新１年生の入学を楽しみにしています！

　子どもたちが家庭科の学習で考えた「給食の献立」が採用され、今日の給食で提供されました。自分たちが考えた献立が給食に出されたことで、給食や食について、より関心が高まったのではないでしょうか。美味しい給食でした。

　今日の給食の献立は、「ご飯・牛乳・ポヨサルタード・えび入りベジスープ」でした。給食を通して、いろいろな国の料理を楽しむことが出来てありがたいです。聞き慣れない名前（ポヨサルタード）の料理でしたが、ご飯がすすむ美味しい一品でした。

　今日から３学期がスタートしました。

　あいにくの雨ではありましたが、元気に登校する子どもたちの姿がありました。

　始業式は、今回もリモートにより各教室で話を聞く形となりました。その後、各教室では、冬休みの思い出を伝え合ったり、新年新学期の目標を決めたりするなど、久し振りの教室で充実した時間を過ごしていました。

　およそ５０日間の３学期、子どもたちには一日一日を大切に過ごし、楽しい学校生活を送ってもらいたいです。

　キャンプ座間内にある「アーン小学校」と栗原小学校との交流は、４年間に前任の直井校長先生が初めてくださいました。昨年度は新型コロナウイルス感染症の影響により、交流は中止となりましたが、今年度は双方の学校紹介をビデオ映像を通して行うことになりました。

　１月６日（木）にアーン小学校のDr.ムニョス校長をはじめ関係者の方が来校くださいました。木島教育長をはじめ、座間市渉外課、教育指導課の皆様にも立ち会っていただき、ビデオの受け渡しを行いました。

　栗原小学校の紹介ビデオは６年生の児童が作ってくれました。アーン小学校の紹介ビデオの上映は後日行います。

　本日、２学期の終業式を行いました。式では学校長の話や、児童会から「冬休みの目標と約束」、児童指導担当からは「冬休みの過ごし方について」の話がありました。

　終業式後には成績表「あゆみ」を担任が子ども一人ひとりに声をかけながら渡しています。ご家庭でも、持ち帰った「あゆみ」を参考にしながら２学期のお子さんの様子を振り返り、次に繋がる声かけをお願いいたします。

　明日から始まる冬休み、家族との時間を大切にしながら、３学期に向けた鋭気を養ってください。

　３学期の始業式には、３学期あるいは今年の目標を決め、やる気に満ちている子どもたちに会えるのを楽しみにしています。

12月９日と10日の２日間、林間学校が行われました。

様々な体験活動やキャンプファイヤーを楽しみました。

　今日は全校で大掃除を行いました。

　大掃除のルーツは煤払いであり、払うという言葉には清めるという意味があります。

　煤払いは単なる掃除ではなく、新年を司る年神様を迎えるための神聖な清めの行事と言われています。

　子どもたちは、自分たちの教室や廊下は勿論、昇降口・下駄箱・階段・特別教室など、どの学年も皆一生懸命掃除をしていました。そんな子どもたちの頑張る姿を見て、年神様もきっと栗小に福を運んでくださるのではないかと思いました。

　今日の給食は「エビピラフ・ソーセージのコーンフリッター・はくさいスープ・おたのしみデザート・牛乳」でした。

　調理が大変なものばかりですが、２学期最後の給食を子どもたちに喜んでもらいたいという、栄養士さん・調理員さんの気持ちが伝わってきました。

　単元名　　　歴史上の人物をまとめよう

　目　標　　　クロームブックで検索したり教科書や資料集を見たりして、歴史上の人物

　　　　　　の功績や社会に与えた影響などを調べまとめよう。

 　授業では、歴史上の人物を調べながらクロームブックのスライドにまとめる学習を行っていました。調べる人物がクラス内で偏ることなく、様々な時代の歴史上の人物を調べていました。

　これまでの歴史学習の授業に、子どもたちが興味関心をもって臨んでいたことが伺い知ることのできる授業の様子でした。

　今日の給食は、「五目すいとん・大学芋・チーズパン・牛乳」でした。

　大学芋は、座間市農家の加藤さんから仕入れた物だけでなく、さくら級・わかば級・どんぐり級の子どもたちが大切に育てて収穫してくれたサツマイモも使って提供されました。

　子どもたちの芋掘りの様子を動画で見た後でいただいたので、より美味しく感じました。

くりくりまつり委員会さんが「願いの折り鶴プロジェクト」を行ってくださいました。

折り紙に願いを込めて折り鶴を作りました。子どもたちのがんばりで、二千羽近くの折り鶴が集まりました。

今、千羽鶴として、職員玄関と北校舎の昇降口に飾られています。

支援級さんの掲示は、いつも工夫がされていてすてきなものばかりです。

今回は「くりっこすいぞくかん」と「おいものリース」です。

　今月の世界の料理は「オーストラリア料理」でした。給食委員会では、クイズを交えた動画で、オーストラリアの紹介をしてくれました。

６年生の修学旅行代替行事は「鎌倉」です。天気にも恵まれ、子どもたちは班で行きたいお店や場所を計画し、行動しました。

午前中は「鶴岡八幡宮」や「小町通り」を巡りました。昼食は「若みやさん」に移動し、豪華でボリュームたっぷりのご飯をいただきました。午後はまた班行動で「由比ガ浜」からスタートし、写真や良い景色を見ながら散策して、「高徳院」に向かいました。

自分たちだけで広い範囲を行動するのは初めての試みでしたが、自分たちで時間を守り有意義な修学旅行となりました。

1年生の遠足は「新江ノ島水族館」でした。はじめてのバスの遠足。みんなで食べたお弁当。笑顔いっぱいの遠足になりました。

　今日の給食のメニューは、「あじのかみかみ揚げ・五目うどん・ぶどうパン・牛乳」でした。

　素揚げされたアジは、サクサクとした食感と程よい塩味で、身も皮も骨も丸ごと美味しくいただくことができました。

１１月１９日（金）

市内・市外の先生方、教育委員会の皆様をお招きし、道徳の研究発表会を開催しました。

本校は、令和２年度・３年度の２年間、「座間市教育課程等指定研究校」として研究を行っています。

コロナ禍、研究を行う上では様々な障害もありましたが、講師の筑波大学附属小学校の加藤宣行先生をはじめ、座間市教育委員会の皆様、多くの方々のご支援ご協力をいただき、研究を深めることができました。心より感謝いたします。

　当日の授業は、感染対策として、廊下からの参観や別教室でのリモートによる視聴という形にしました。参観者の方には、授業の様子が分かりづらいこともあったかと思いますが、記入していただいたアンケートからは、感染症対策へのご理解と労いのお言葉を多数いただきました。また、「授業の中で、子どもたちが、問題を自分事として捉え、自由にかつ積極的に自分の意見や思いを発言する姿がよい。」との感想もあり嬉しく思いました。

　今回の研究を通して多くの成果が得られましたが、子どもたちとよりよい授業を創り上げていくためには、まだまだ研究が必要です。今後も、子どもと教師がともに成長していくことができる研究を追究してまいります。

 　当日の運営につきまして、お力添えをいただきましたPTA委員の皆様、お忙しい中ありがとうございました。

　最後に、筑波大学附属小学校の加藤宣行先生という素晴らしい講師の先生を栗原小学校と結んでくださった、本校前任の直井恵子校長先生に心より感謝申し上げます。

5年生の校外学習は、「森のふれあい館」と「彫刻の森美術館」に行きました。森のふれあい館では、クラフトやクイズラリーを楽しみました。

　６年生の国語「みんなで楽しく過ごすために」の学習をいかし、１年生との交流を行いました。交流内容については、グループ毎に話し合いを重ね決めました。

　折り紙やドッジビー鬼ごっこ、昔遊びなど内容は様々でした。下の画像は紙飛行機を作って一緒に飛ばしている様子です。巨大な紙飛行機づくりにも挑戦し飛ばしていました。

体育委員会主催の体育イベントを昼休みに行っています。

今日は１年生が対象でした。

スタート地点からゴールまで、ジグザグに引かれたの白線のライン上に問題を用意している体育委員のお兄さんお姉さんたちが待ち受けています。１年生は少人数のグループでライン上を進み、途中で待ち受けている問題を解きながらゴールを目指します。たくさんの問題が用意されているので、ゴールした後も、楽しそうに何度もチャレンジする１年生の姿がありました。

３年生の遠足は、「相模原市立博物館」「JAXA」です。

昔のものを見て学んだり、プラネタリウムで星を見たりしました。

　今日は座間市市制施行５０周年記念として、特別給食「ざまりん給食」でした。

〔献立：巻きずし（手巻きのり）・牛乳・魚のごま揚げ・さつまいも汁・みかん〕

　市内・県内の食材を多く使ったり、座間市の郷土料理を取り入れたりと、座間市１１名の栄養士の先生たちが考えただけあって、美味しく栄養満点だけでなく、５０周年記念に相応しい給食でした。

子どもたち全員に、記念のファイルをいただきました。

↓

２年生の遠足は「新江ノ島水族館」です。早めの昼食をとってから、「新江ノ島水族館」へ。

イルカショーや、水族館のクラゲなどをみんなで見ました。

１０月５日（火）４年生の遠足は「横浜方面」でした。ランドマークタワーからは、横浜の街が一望できました。お弁当は、芝生の上で食べました。

本日、ALT（外国語指導助手）１０名が来校し、３年生以上の学年で「イングリッシュデイ」が行われました。３・４年生は各１時間、５・６年生は各２時間、体育館で１０名のALTを相手に英語の学習を行いました。

　学年によって内容は違いますが、英語でコミュニケーションを図りながら楽しそうな様子の子どもたちでした。

例年の「くりっ子デー」は、全校児童が各クラス小グループで４年生以上のクラスを回り、ゲームやクイズをしながら異学年交流を楽しむイベントです。

しかし、今年度は全校のクラスを縦割りで３グループに分けて、グループ毎にMeetでのオンライン交流を行いました。

　学習クイズや〇×クイズ、劇、間違い探しなど、４５６年生がアイディア溢れる出し物をしてくれました。

　各教室を回ってみると、どのクラスも楽しい時間を過ごしている様子が見て取れました。

校内に不審者が侵入したことを想定し訓練を行いました。

教職員は、児童の安全を最優先に考えながら、児童への対応にあたる職員と不審者に対応する職員などの役割に分かれながら迅速に行動できていました。

児童は教室の内側から鍵をしめ、机の下などに隠れるなど、できるだけ気配を消すようにしていました。教室の扉の窓を覗いただけでは、児童がいるかどうかわからないほど上手に隠れ気配を消しているクラスが多くありました。

また、訓練後には、教育委員会教育指導課の学校安全対策嘱託員の方から不審者対策についての「防犯講話」をしていただきました。

不審者対策には様々な想定をしておくことが大切です。学校外での不審者対策についてもご家庭で話し合ってみてください。

延期していた授業参観を本日行いました。クロームブックを活用した授業や参観された保護者の方々にご協力いただきながら「かけ算九九」の暗記チェックを行う授業など様々でした。

３・４校時の授業において、入れ替え制による各家庭２０分という短い時間での参観でしたが、見られている喜びや緊張を感じていた子供たちだったと思います。短時間での参観にもかかわらず、都合をつけご来校いただきありがとうございました。

今日の給食は、「鶏肉のワイン煮・まめまめサラダ・ぶどうパン・牛乳」でした。
　ひとくちメモに書かれていますが、白ワインと赤ワインを使い、手の込んだ調理をしているだけあって、とても美味しい「鶏肉のワイン煮」でした。

９月に、１年生が芹沢公園に秋みつけに行きました。
見つけたそれぞれの秋の写真をクロームブックでとりました。

学習用端末（Chromebook）が一人一台配付され、これまで以上にインターネットが身近なものになりました。しかし、インターネットを介したトラブルがテレビやニュースで取り上げられるほど大きな問題になることもあります。

　そこで本日、NPO情報セキュリティフォーラムから講師を招き、３年生以上を対象にした「ケータイ・ネット教室」を行いました。

　ご家庭でもインターネットを利用するときのルールについて確認し、トラブルに繋がらないよう気を付けていただきたいと思います。

４年生の保健の学習（よりよい発育、発達のために）の中で、食事の栄養バランスの大切さについて、栄養士の先生に授業をしてもらいました。担任の先生の「ある日の朝食」を取り上げ、何が不足しているのか考えながら栄養バランスについて学んでいました。

給食の献立が、栄養バランスをしっかりと考えられていることも教えてもらいました。

今日の学習のねらいの一つでもある「よりよい発育、発達のために」を通して、家庭での食事だけでなく、学校の給食も残さず食べてほしいと願う栄養士の先生の強い願いが込められた授業でした。

今日と明日の二日間、児童等学習用端末（Chromebook）を家庭に持ち帰り、Google Meet（ビデオ会議アプリケーション）によるオンライン接続を行います。

今日は14:30から二学年ずつ時間をずらして児童と教員との双方向通信を行いました。

　教員が自分の好きなことを紹介しながら自己紹介するクラスがあったり、先生が用意した学習クイズに答えたりするクラスがありました。

　６年生は、開始時間前に参加を始めた児童同士が自然と会話を始めたり、分からないことを教え合ったりする姿があり、さすがでした。また、Google Jamboardを開いてグループ毎にホワイトボード上に付箋機能を使って「しりとりゲーム」をしていました。

　明日は二日目になります。今は楽しみながら多くの機能を使いこなせるようにしていけるといいのかなと思っています。

毎年、地域の方から鈴虫を頂いています。

１年生の教室に届けられる前、今は職員室前の廊下できれいな声で鳴いています。

　６年生がクロームブックでタイピングの練習をしていました。

　画面に次々と表示されていく文章を制限時間内にどれだけ入力できるか挑戦するものです。

　今後いろいろな場面でタイピング力が必要になると思うので、続けて頑張ってもらいたいです。