学校の様子

　３年生の社会科で「農家の仕事」について学習を始めました。

　給食に使われている野菜の多くは座間市の農家から届けられていることから、農家の方と繋がりのある栄養士をゲストティーチャーとして授業に入ってもらいました。

　視覚教材を使いながら、知的好奇心を揺さぶる栄養士の説明に、子どもたちは興味津々な様子で話を聞いていました。たくさんの質問があがり、今後の学習への動機付けとなったようです。

　給食では、ニンジンやジャガイモ、タマネギが多く使われており、中でもニンジンはほぼ毎日使われていることを知り、子どもたちは大変驚いていました。

　久し振りに登校してきた子どもたちは、暑さのためか少し元気がない様子の子が多くいましたが、教室では元気いっぱいだったようです。

　夏休み中、夏休みならではの体験や挑戦、遊び、家族との思い出など、その全てが子どもたちの成長に繋がっているはずです。

　心も体も成長した子どもたちが、学習面は勿論、仲間と協力しながら学校行事等の中でも活躍できるよう、教職員一同全力でサポートしてまいります。

　保護者・地域の皆様のご協力を何卒よろしくお願いいたします。

　既にご案内の通り、豊かな心を育むひまわりプランが改訂されました。このプランは、座間市の学校教育の方向性を示すものとして位置付けられ、それに基づいて学校教育を推進していくためのものです。まずは我々教職員が改訂の趣旨や学校の役割を理解するための教育委員会指導主事による説明会でした。

　プランでは、学校の役割だけでなく、「家庭」と「地域」の役割についても示されています。座間市の教育の特色である「豊かな心を育成する」という意識を学校・家庭・地域で共有し、力を合わせて子どもたちを育ててまいりましょう。

毎月、「ぬりえチャレンジ」を実施しております。

１学期、参加のみなさまありがとうございました。

　作品展示の様子（教育相談室前）

ご家族でチャレンジも歓迎です。私（土井）の２歳の娘も挑戦しています。

中にはプロ級の作品も・・・作品を見るだけでも楽しいです。

　５年生女子児童の作品

「ぬりえチャレンジ」は夏休み中は職員室の土井の机、

学校稼業中は、栗原小学校北校舎２Fの教育相談室前にて入手できます。

みなさまふるってご参加ください。

　今回の協議会は、情報交換「学校や地域の現状と課題」、熟議「育てたい栗っ子像について」の話し合いを行いました。

　全体の情報交換の場で挙がっていた課題を踏まえて、課題への対応や育てたい栗っ子像について、小グループに分かれて活発な熟議を行いました。

　学校運営協議会委員はもとより、保護者・地域・学校が共通理解のもと同じ方向を目指し、活動を活発にしていければと思います。皆様のご協力をよろしくお願いいたします。

　※学校運営協議会の活動や学校支援ボランティアの活動にご興味のある方は、学校までご連絡ください。