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2025年度学校の様子
12月19日(金)池が復活!
とても嬉しい出来事がありました。夏に「栗原小の玄関前の池の水が濁っていて掃除をしたい。」という声があり、その時から水を抜いた状態になっていました。ずっと乾燥させた状態状態を見ていました。
昨日、池を見ると教頭先生と担当の先生が掃除をしていました。その横で何と数名の子どもたちが進んでお手伝いをしてくれました。一緒に石や枯れ草を取り除き、きれいに掃除をしてくれました。進んで「やります。」と自発的に手伝ってくれた子どもたちの気持ちが嬉しかったです。ピカピカになった池や周辺を見て幸せな気持ちになりました。きれいに掃除をしてくれて本当にありがとう。
この写真は家庭科の授業ではなく6年生の理科の授業の様子です。水溶液の授業の発展で、砂糖が水に溶ける学習で、べっこう飴に変化するところを学習しています。最後に味見をして、おいしく食べました。
今日の中休みに2・4・6年生を対象にクリスマスコンサートが行われました。水曜日に引き続き、2回目のコンサートでした。「聖者の行進」「きよしこの夜」のピアノとマンドリンの演奏でした。鉄琴やツリーチャイムの音色も加わり素敵なメロディーに会場が包まれました。最後は会場が一つになって、「ジングルベル」の合唱で盛り上がりました。
合唱祭 大根パーティー 職業講話
今日は楽しい企画が目白押しの1日でした。1時間目は5年生と6年生の合同の合唱祭が体育館で行われました。5年生と6年生のペア学級で発表しました。練習時間があまりない中ではありましたが、集中して取り組んできました。よくここまで仕上げてこれたなと思う素晴らしい発表でした。この合唱祭を通して5年生と6年生の絆が強まりました。これからも高学年チームとして栗原小学校をリードしていってほしいと思います。
6年4組・5年3組 「Believe」
6年1組・5年3組 「ひまわりの約束」
6年3組・5年2組 「負けないで」
6年2組・5年1組 「明日への扉」
今日の2・3・4校時に特別支援学級の子ども達がだいこんパーティーを行いました。自分たちが育てた収穫したての大根を使って、大根ステーキ、大根の葉のごはん、さつまじるの3種類のメニューを作りました。子どもたちは協力しながらそれぞれの役割をしっかりとやり遂げていました。とっても美味しいだいこん料理が出来上がりました。保護者の方5人もお手伝いをしてくださり、助かりました。ありがとうございました。
本日、3校時目に6年生がキャリア教育の授業を講師の方をお迎えして行いました。相鉄バスの運転士の佐藤信之さんです。バスの運転士になるにはどうしたらよいか、お仕事の様子、苦労されていること、お仕事をしていてよかったなと思うこと、やりがいなどを話してくだいました。子どもたちは興味深く、話を聞いていました。佐藤さんから今勉強していることは将来どんな職業についても、1つも無駄にはならないことを教わりました。これから職業人口の不足が予想され、AIなどに仕事が変わっていく状況もあるかもしれないこともあるかもしれません。しかし、人と人とのコミュニケーション、人との結びつきは大切にしていかなくてはいけないことなどたくさんのことを講話を通して、子ども達にメッセージを送ってくださいました。質問もたくさん出ました。鉛筆やファイルなどのお土産も頂き、感謝申し上げます。
昨日は、看護師や保育士、PC教室の先生にもお越しいただき、職業についての講話をしていただき、たくさん学ぶことができました。大変にありがとうございました。
クリスマスコンサート♬
今日の中休みに、音楽室で有志の教職員によるクリスマスコンサートが行われました。マンドリンとピアノの素敵な音色が奏でられ、クリスマスにぴったりなコンサートになりました。今日の参加者は1・3・5年生でした。会場は満員で席が埋め尽くされ、立ち見の子も出るほどの大盛況でした。あっという間の10分間でした。子どもたちに喜んでもらえたらという思いで開催されました。素敵なひとときをありがとうございました。
校内の掲示
特別支援学級の廊下の作品
12月16日(火)くりっこデー
今日は待ちに待ったくりっこデーの日です。インフルエンザによる学級閉鎖で延期になっていましたが、ようやく本番を迎えることができました。朝からみんなワクワク、ソワソワしていました。中には「今日のくりっこデーが楽しみで、夜眠れませんでした。」という子もいました。みんな楽しみにしていたんですね。
開会式が放送で行われ、児童会の子ども達がはじめの言葉、目標と約束、ルールの説明をしました。
1年生2年生はお客さんとして参加し、3年生以上はゲーム屋さんを行い、前半と後半に分かれて遊ぶ役割と交代しました。どのクラスのゲーム屋さんも工夫を凝らした内容で、思わず何回もやってみたくなるゲーム屋さんばかりでした。
「計画、準備、当日の運営、片付けを通して、クラスの友達と協力し合う」「 他学年、他クラスの友達とゲームを通して交流しあう」というめあても意識しながら、一人一人が活躍して、大成功の楽しいくりっこデーになりました。
<開会式>
<準備の様子>
今日のランチルーム給食は6年4組でした。今学期最後のランチルーム給食となりました。上手におにぎりを作れましたね。食器もピカピカになるほどきれいに食べていました。
栄養教諭の話を聞き、改めて「毎日ご飯が食べられるというのは幸せなことなんだ。」と実感することができました。食べ物を無駄にしない気持ちと作って下さっている方への感謝の気持ちを忘れずにおいしく頂きました。
12月15日(月)
今日の1・2校時に体育館で3年生が書き初め練習を行っていました。子どもたちの熱い視線の先には、手本を書いてくださっている学年の先生の姿がありました。先生の運筆の様子などを見ながら注意する点気気を付ける点を確認していました。
いよいよ自分たちの番です。初めて大きな書き初め用紙に書くので、ドキドキしている様子でした。真剣に集中して書き進めていました。納得できた子も仕上がりに満足いかなかった子もいましたが、本番に向けて頑張りましょう。
特別支援学級の廊下の作品です。
クリスマスコンサート、楽しみですね。
12月12日(金)
今朝は風が強く、寒い朝となりました。週末も寒くなるようです。みなさま、風邪などひかぬようお気を付けて下さい。今日も個人面談となっております。どうぞよろしくお願いします。
<南棟 昇降口の様子>
特別支援学級の廊下の作品 素敵な冬のひまわりが咲き誇っています。
12月11日(木)6年生書き初め練習
今日は6年生が書き初め練習を視聴覚室で行っていました。シーンと静まり返ったクラスで、息づかいまでもが聞こえてくるような静寂の中、クラスのみんながお手本とする3冠王に選ばれた児童にみんなの目が集中しています。全員が固唾を呑んで見守る中、一筆一筆心を込めて筆を運んでいました。友達同士で見合うことで、筆遣いや筆運び、とめ・はねなどの工夫や気を付けるべき点がよくわかり、お互いに良い刺激となりますね。じっくり自分と向き合う時間になりました。
3年生の作品
特別支援学級の作品
書き初めの練習
昨日、4年生が体育館で学年合同で書き初めの練習を行っていました。5年生は視聴覚室でクラスごとに行っていました。4年生は「明るい心」5年生は「新しい風」という文字を大きな書初め用紙に書いていました。大きな文字で力強く書くことをめあてに頑張っていました。文字のバランスをとったり、普段と違う太さの筆を使ったりとなかなか思うように書けないこともありますが、少しずつ慣れて上手に書けるようになってきました。
12月9日(火)落ち葉拾い集会
本日、落ち葉拾い集会を全校児童で行いました。銀杏や桜の葉などたくさんの落ち葉がありました。子どもたちは朝のモジュールの時間を使って、協力して落ち葉をたくさん拾ってくれました。とてもきれいになりました。どうもありがとう。
特別支援学級の子どもたちが「第4回ざまユニバーサルアート展」に応募し、入賞しました。「もんすた-モンスタ ー」が市長賞に選ばれました。「創作和食のぞみ秋刀魚 定食」が優秀賞に選ばれました。おめでとうございます。
保健委員会の子ども達が健康や風邪予防についてのポスターを書いてくれました。今日の放送では睡眠についての発表がありました。
2年2組がランチルーム給食を行いました。今日は座間の郷土料理のかてめしをおにぎりにしました。みんな上手に握りました。子どもたちはよく食べて、食缶がピカピカでした。ご飯粒も一粒も残さずきれいに食べて食器もぴかぴかでした。
ランチルーム給食 国語「ぼくのブックウーマン」
5日(金)に2年3組が、そして本日6年3組がランチルーム給食を行いました。2年生は高菜のチャーハンのおにぎりを作り、6年生は白ご飯にふりかけを入れておにぎりを作りました。大きなおにぎりをおいししそうに頬張る様子がとても嬉しそうで幸せそうでした。
国語「ぼくのブックウーマン」という単元を6年生が学習しました。本を嫌っていた主人公のカルがブックウーマンとの関わりを通して、本を読み始めるようになった心情の変化を叙述をもとに考える授業でした。本文の中から、なぜそいう気持ちの変化が起こったのかを友達の意見を元に深く読み取っていました。さすが6年生です。この物語を通してさらに読書が好きな子になってくれると嬉しいです。
その後の先生達の研究会の様子です。
特別支援学級の児童が図工のちぎり絵に取り組んでいました。それぞれの子どもの思いを元に、紙を小さくちぎり素敵な作品を作りました。
特別支援学級の廊下の作品がバージョンアップしていました。
季節の花
「夢・知・徳・体」を育み、学びを表現できる児童を育成する
【めざす児童像】
夢:夢をもち挑戦する子
知:学びを生かせる子
徳:優しさを表現できる子
体:元気に活動する子
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【学習・登校支援について】
登校や学習に不安のある児童の居場所となるよう、校内に教育支援センター「まなびの教室」を開設しております。
利用については、お気軽に担任やコーディネーターにお声掛けください。
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04 学校の働き方改革に関する保護者等あてメッセージ.pdf